Какие знания необходимы ребёнку при поступлении в школу?
Развитие речи и готовность к овладению грамотой.
Одним из важных критериев готовности ребёнка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает:
- Умение интонационно выделять звук в словах;
- Умение выделять заданный звук в потоке речи;
- Умение определять позицию звука в словах (в начале, в середине, в конце);
- Владение навыками звукового (фонематического) разбора слов: различие гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твёрдых и мягких согласных.
Умение членить слова на слоги.
Умение членить простые предложения на слова.
Умение составлять предложения из 3-4 слов.
Умение использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному.
Умение составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему.
Уметь составлять рассказы о предметах (по плану, предложенному взрослым).
Самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов.
Развитие элементарных математических представлений и готовность к обучению математике.
Счёт и отсчёт предметов заданного количества.
Владение прямым и обратным счётом в пределах десяти.
Умение называть предыдущее и последующее число от заданного.
Знание состава чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел.
Знание цифр: 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Знание знаков: +, -, =, умение пользоваться арифметическими знаками действий.
Умение соотносить цифру и число предметов.
Умение измерять длину предметов с помощью условной меры.
Способность составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.
Знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник.
Умение делить круг, квадрат на две и четыре части.
Умение ориентироваться на листке клетчатой бумаги.
Кругозор ребёнка и готовность к усвоению знаний:
Умение назвать домашний адрес, телефон, полные имена родителей и состав семьи.
Иметь общие понятия о различных видах деятельности взрослых.
Знать правила поведения в общественных местах и на улице.
Иметь общие понятия о временах года им сезонных явлениях.
Знать названия месяцев, дней недели и их последовательность.
